教师节感言

教师节感言

在日常生活或是工作学习中，我们心中难免会有一些新的想法，如此便可以写一份感言将其记录下来。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的感言，下面是小编帮大家整理的教师节感言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　教师节感言

青年教师，请别辜负了锦绣年华又到教师节了。按常理，似乎应该写一点赞美教师像蜡烛、似园丁的文字。但我想，老是歌颂也未必就是好事。不错，谁都承认，教师辛苦，教师的岗位也很重要。惟其如此，我认为说几句劝谏、忠告的话，以使某些教师能够认清形势，以此为起点，摒弃不学无术之举，悉心钻研学问，倒是对教师群体更好。

何出此语？源于我身边的一些老师的得过且过的行为。有些老师除了上课，或整天泡在网上，或闲暇时三五人谈天说地，悠哉游哉，不研究学问，也不充实知识。这些年轻教师面对现在这么好的学习条件，自己那么好的青春年华，却虚度光阴，实在可惜、可叹、可气。

长期以来，一直有这样的说法：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻，形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。

在传统的社会里，教师的知识“一旦拥有，终身受益”。因本文来自此，教师是知识的传播者，而学生只是接纳知识的容器。知识垄断所孵化的“教育霸权”，强调的是对文本知识的服从和记忆，抑制和打击歧见和批判精神。这种前提下，教师用“桶水”来分出“杯水”似乎绰绰有余。

而现在，在这个知识呈几何级数般增长的时代里，在新课改的教学氛围中，教师仅有“一桶水”是远远不够的。如今，人类知识系统发生了两个重要变化：一是知识更新的速度越来越快，数量越来越多；二是知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。互联网技术、数字化技术日新月异，知识除了以传统的静态的文本形式存在之外，还可以以动态的超文本形式存在；知识可以共享，上网可以学到知识。“社会学习化，学习社会化”。在这样社会条件下，教师即使是学富五车，也很难说他就可以“晓知天下”。教师要教给学生“一杯水”，其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的，必须变“一桶水”为“长流水”。也就是说，教师必须变革自己的知识观，重新构筑新形势下的师生关系。这种新的教师知识观要求教师必须树立终身学习思想。要不断“自我充电”，不断提高自己的知识层次和辨证思维能力，保持任何时候都有源源不断的“长流水”。唯有这样，才能不误人子弟，才能始终与时俱进，做合格的教师。

当今世界，科学技术飞速发展，新的教师知识观，既强调教师应该使自己成为科技发展的受益者，更强调应该敏锐地感知和吸收新知识、新思想并将其运用到教学实践中，把这种“长流水”变成为有益于学生发展成长的“鲜活水”。

还有，信息时代需要培育的是具有高度创造性和个性化的人，需要培育的是一种能够适应迅速变化、了解和适应未来的人。因此，新的教师知识观，还强调教师应该系统地研究学生的身心发展规律，不断提高对学生认知规律的认识水平，把这种“长流水”升华为适合学生需要的“甘甜水”。

“一桶水”——“长流水”——“甘甜水”，她要求教师勤奋学习，广泛阅读，积累知识，增长见识，以完成新课改的教学任务，做一个合格、称职的教师。亲爱的老师们，请别浪费读书长学问的时间。

教了4年书了，从未听到过来自教师节这天送来的问候。我总安慰自己；是他们太小了，还没想到教师节的问候对教师来说意味着什么。今年是我教这个班的最后一个教师节，过了这一年他们即将离我而去，本以为和前三年一样只能孤独的过节了，可没想到当我正为此感叹时，听到了熟悉的声音“老师，节日快乐！”我顿时呆了，是他们———我熟悉的学生们，当我回过神来时，他们已奔到我面前，我愣了，差点流出了不“争气”的泪，接着他们拿出了自己的小礼物，有他们亲手叠的“幸运星”有漂亮的风铃……望着如此珍贵的礼物，听到一声声祝福，我沉醉了，猛然间我想起了师范校老师告诉过我的“学生们的纯真就在你拿给他们什么，他们就会赠还你什么”。

我为自己能当一名教师而荣耀，真的孩子们那一句句纯朴的话语，那一张张稚嫩纯朴的小脸，总会让你忘了许多烦恼。当你走进教室那一刻，你就会去掉那被尘世所染的污迹；当你踏上讲台那一刹，你就会发觉原来天地那么大；当你融入孩子中，你就会感受到从未有过的轻松……

我们不能预料下辈子会做什么，但我为自己这辈子当过教师而骄傲……

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让他飞翔；我感谢我的老师，因为在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随着我前行。

老师，就是冬日里的第一缕阳光，如此温暖；老师，是蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师，是辛勤的园丁，用汗水浇灌着我们；老师是明灯，照亮我们的未来……空中飘下来的一片云，就是老师那亮堂堂的心，一派高远……

为期两个月的暑假很快就过去了，学校又开学了，同学们都回到了学校，回到了教室，继续新学期的学习，伴随着开学的脚步，九月十号教师节也接踵而至。教师节在学校里可是一个很重要的节日啊，全体的师生都很重视这个节日。学生们一想到这是一年中只有一个教师节，都非常珍惜这次祝福老师的机会。

在今年的教师节这天的早上，我校的有些同学手里都拿者鲜花和礼物来到学校。到了中午，无论是在初一，初二还是初三的办公室里，几乎每个老师的桌面上都插有一支或一束鲜花。这些鲜花代表着学生对老师的感恩和祝福的心意。

今年的教师节，对于初一的新生来说是他们来这间学校的第一个教师节。而对于初三的毕业生来说却是最后一个与老师一起过的教师节。初三的学生十分感谢老师们一直以来的孜孜不倦的教诲。再这天，还不时有学生与老师说声“老师，节日快乐！”。他们虽然只说了这短短的一句话，千言万语尽在不言之中啊。全校都洋溢着和谐快乐的气氛当中。

9月10日，教师节，是全国学生向老师表示感恩的日子，请大家不要吝啬自己的祝福，要知道，你的一句祝福话语将会使老师记住一辈子，开心一辈子。

1、有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，那就是老师的爱和情。有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。还有谁比您站得更高，看得更远?

2、还记得年少时的你吗?手里捏块泥巴，胸前别朵红花，望着漂亮老师笑哈哈，戴条鲜艳的红领巾走回家。少年先锋队诞辰日，把童年温馨回忆来传递。

3、教子通经古所贤，师住此山三十年，节应中和天地晴，快泻钱塘金玉船，乐是风波钓是闲。教师节快乐!

4、老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界 ……此处隐藏12699个字……业；幸福的是，我的学生们为我送上最亲切的节日祝福；快乐的是，我的学生们都学业有成、遍布天下。转眼之间，我已在教师这个岗位上走过了八个寒暑，这八年对于我来说，有快乐有辛苦有甘甜也有酸楚，一步一步走来，我变得更加的坚强与成熟，更加的热爱教师这个职业，对教师也有了更多的感悟。

师者，不仅要传道授业解惑，更要修身悟德勤业。简单讲就是说教师在教育学生的同时也要不断提高自己。学高为师。身为教师，必须得有渊博的知识、精湛的技艺，才能为学生传道授业解惑，才能博得学生的敬重和爱戴。在当下这个“知识爆炸”的时代，教师仅有“一桶水”是远远不够的，为了适应时代不断发展的要求，教师应不断学习，积极进取。陶行知先生说过：“做先生的，

应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。” 每一位教师都应不断充实自己、更新自己，教到老，学到老，一步一个脚印，把教育视为艺术，扎扎实实学习研究教育规律，反复琢磨，精益求精，强化创造意识，在传授知识上努力探索，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。在教与学的过程中，进行不断总结和锤炼，形成有自己个性风格的教学艺术。

身正为师。教师不仅是传授知识者，还是思想教育者和道德示范者。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。教师不仅要以这种做人的威望，人格的力量，慢慢地感染和熏陶学生，令他们敬仰佩服，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。每一位教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，以身示范，努力做到心正、行正、言正。所谓心正，即具有正确的道德观念和崇高的道德品质。从做教师的第一天起，就要树立献身教育的思想信念，确立正确具体的奋斗目标，胸怀“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，甘于奉献，乐于奉献。也正因为老师的无私付出，在学生心中，老师是崇高的、伟大的，是应该受人敬仰的，老师的言行举止理所当然是他们效仿的榜样，这种对学生潜移默化的影响要求老师一定要做到行正、言正。端正日常行为，规范教学语言，注重衣着打扮，时刻严于律己，通过身体力行的示范和表率带动学生，做学生身边的楷模。

德高为师。师德是教师职业的灵魂，是教师最重要的素质，是教师执教之本。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。之所以称教师是阳光下最光辉的职业，不是因为它有多么耀眼的光环，多么傲人的威仪，而是因为这份职业本身的平凡和质朴，平凡是因为教师的默默无闻，质朴是因为心

灵的那份纯净与明朗。不要让“沙子”迷了我们的双眼，要用纯粹的爱，给孩子最阳光的未来。

教师节一年只有一次，只有一天，但是教师工作，教师职责天天做，天天有。喜庆的日子，心里要平静，平静的日子，天天应喜庆。说句好听的话，这就是事业，其实，这也是生活吧！

正所谓教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不看你代替的最有用的阳光。啊，老师有人将您比作春蚕与蜡烛，好比古诗春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。又有人将您比作那落红，好似那落红不是无情物，化作春泥更护花。我们是新一代的接班人，而您是我们辉煌后面那虽黯淡无光，却不可或缺的那为我们呕心沥血的付出者。

教师节，这是一个意义非凡的日子，也许对于教师来说，这也不过是平常的一天，但对我们来说，这是一个可以向老师们发出心声，可以光明正大的向老师们表达敬意。也许我们曾经对老师有过忤逆的时候，也许我们曾经对老师有过冷战的时候，也许我们曾经对老师怀恨在心。但在这一天，一切的缘怨情仇都将化为虚有。在这一天，我们都会心无他念的一心祝福老师。也许老师回馈你的只有一个回眸一笑，但在心中，我们与老师的一份真诚之心都会紧紧的相连在一起，不论日后有何等大风，何等大雨，都无法分散我们师生这两颗最真挚的心，两颗最纯真的情感。

好话说，春风十里，远不如您。只有老师才会无私地向我们倾诉所有的知识与做人的道理。有时老师十分的伟大，他们可以熬夜班到十一二点，甚至更久。而那时，我们可能在美梦中找到了许多美好的事物。但老师他们那时可能是在为明天的课程而准备，也可能在判改我们那写的不完美的作业。

谢谢您，老师！您，是黑夜的启明星。您，是白昼的晴空。您，是骄阳下的清风。您，是雨中的屋檐。您，是大海，我是鱼儿，有了您我才能自由畅游。您是天空，我是老鹰，有了您我才能自由的翱翔。您塑造了我的灵魂。是您教会了我们学而不思则罔，思而不学则殆。是您教会了我们勿以恶小而为之，勿以善小而不为。也是您教会了我们吾日三省吾身。千言万语汇成一句话，老师教师节快乐，您辛苦了。

“师者，传道，授业，解惑也。”如此说来，在我一生中，可以称之为我的老师的人，不计其数。唯有一位老师，一直常驻我心，每当走进那条熟悉的街道，回想往事时我总会忍不住会心的微笑。老师姓李，从初一开始，一直给我们当班主任，教我们语文课。光阴荏苒，屈指算来，我们分开已近20年了！

我的初中学校离家很近，穿过两条老街就到了。记得李老师当时有三十岁的样子，卷卷的短发，显得特别精神。记得第一次上语文课，李老师来到教室，行礼毕，转身在黑板上写下了“李静妮”三个方正的大字，然后缓缓地说到，“这就是我的名字，以后就是你们的语文老师，也是你们的班主任。”然后，就开始讲课了。她给我的第一印象是：这位老师很干练，板书书写得十分漂亮！

李老师平时很严肃，话很少，但课讲得非常好，通俗易懂，听了就能融会贯通。现在回忆起来，从小学到大学，在给我授课的几十位老师之中，他的课讲得最好，这也是我最尊敬他的地方。李老师很敬业，批改作业十分认真，对于书写也要求得十分严格。

他还要求我们每个人平时都写日记，不管写多少字，只要表达了自己想表达的意思，都算好的日记。日记的内容有各种各样的，可以写自己对课文内容的感想，可以写自己对生活中一些事情的看法，有时候，甚至是理解了一句话，或者是学会了一个生词，或者是遇到了一件自己感兴趣的事情，都可以写下来。还鼓励我们把平时看到的自己认为好的句子都记下来，或者在日记中，或者在文章中用到这些句子。他提倡学以致用，如果不用，如果没有收获，我们看那么多前人的文章做什么呢？

这样以来，我们的写作语汇增多了，语言也越来越丰富。而我却是一个不善言语表达的人，对于李老师的要求总是有些应付。有一次上作文课李老师在读完成得好的习作时，我听到了自己的作文《考试》。在同学差异的目光中，李老师给了我一个坚定的微笑，我红着脸低下了头。这是第一次念我的作文，是在80%的同学都跑题的情况下念了我的作文。记得当时心情很复杂，可李老师的微笑却无疑在思想上给了我相当的肯定。从那之后，我的应付心态彻底扭转，我盼望着上作文课，非常想听老师在班上读的好的文章和渴望听到自己的作文被当成范文读。感谢他，让我从自卑走向自信。

今天回忆起来过去老师的点点滴滴，还忍不住用细腻的文字记下；让那种由衷的感动再一次释放，让那种发自心灵深处的感谢，再一次飞舞在我怀念的天空；让这种感动在岁月中，清香永住。