培训合作意向书
现如今，意向书的使用成为办理事务的一种常用文书工具，意向书的签订为进一步签订正式协议奠定了基础，那么相关的意向书到底怎么写呢？下面是小编收集整理的培训合作意向书，欢迎阅读与收藏。
培训合作意向书1
甲方：
乙方：
基于双方对于各自资源和运营模式的相互认可，为了共同促进各自的发展，经双方协商，确定就人才定向培养进行合作。
一、合作目标
为了建立和发展双方在人才培养、输送方面的长期合作伙伴关系，建立一个稳定优质的招募渠道，适应和推动乙方业务快速发展，甲乙双方本着诚信公平、互惠互利的原则，经友好协商签署本协议。
二、合作模式
1、 合作名义：甲方与乙方共同组建《____定向培养班》，按照双方确认的培养方案进行人才强化培养。
2、 招募人数：本次合作乙方将从甲方已有学生中初选 名 专业专科学生，通过 周左右的强化(定向)培养，学习结束后乙方计划招募名考核合格学生，录取比例占 以上。具体招聘人数及岗位根据乙方实际面试情况而定。
3、 培训周期：20__年 月 日至20__ 年 月 日(不含节假日)。
4、 培养内容：甲乙双方共同拟定培养内容。具体培训内容见《_____定向培养班课程体系》。
5、 合作双方义务：
(1)乙方提供明确的招聘及用人计划，并确认为共同培养人才提供同行业较具竞争力的薪酬。(培训课程结束后，乙方对甲方享有优先面试权，对于通过面试的学员录用为乙方正式员工，其中表
(2) 为了更好保障人才定向班的教学质量，乙方可以委派与拟招聘岗位相关的人员参与授课。甲方根据乙方授课要求安排教学资源。
(3) 甲方必须保证定向班学生的出勤率达到90%以上，并且乙方不定期的对甲方的教学工作进行抽查。
(4) 甲方根据乙方的实际工作需要进行必要的职业素质教育，乙方予以积极配合。
(5) 乙方确保录用一定比例的参训合格人才(具体录用比例另行协商补充)。
(6) 甲方提供乙方授课所需要的硬件设备，包括但不限于培训教室、计算机及网络设施等。
三、执行方式：
(1)由乙方有针对性的对定向班进行宣传策划和方案实施，甲方必须全力配合。
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(2)为保证双方的合作高效有序地进行，双方各确定合作联系人一名，负责双方日常事务的联络、推动、跟踪、落实和检查具体合作活动的开展、过程及信息交流等，具体安排如下：
甲方合作联系人： 联系方式：
乙方合作联系人： 联系方式：
(3)甲方以及乙方对外合作培训联系人应该定期(原则上每周)或者因事件驱动进行沟通以及交流，内容包括但不限于双方合作形式以及存在的问题、对培训人员需求数量以及技能的变化、重大问题的协商解决等，交流时间、地点、形式以及内容由双方协商确定。
四、 技术情报和资料的保密
对工作内容、对方提供的技术资料和原始数据，从对方获知的其他商业或技术信息，双方均负有保密责任，未经双方书面许可，不得以任何方式向任何第三方透露。
五、提前终止协议
发生如下情况之一时，可提前解除本协议：
1、 双方协商同意;
2、 甲方不能达到所提供的面试学生数量 人，自动解除本协议;
3、 甲方不能达到乙方所提供的入职人员数量(考核合格者) 人，自动解除本协议;
4、 发生不可抗力事故致使本协议无法继续履行时，任何一方可以提前30天通知对方解除本协议;
5、 根据《中华人民共和国合同法》规定的其他可以导致协议解除或终止的情况。
六、 其他
1、本合同未尽事宜由双方友好协商解决。
2、本合同的正本一式两份，甲乙双方各执一份具有同等法律效力。
甲方： 乙方：
盖章： 盖章：
授权代表人(签字)： 授权代表人(签字)：
时间： 年 月 日 时间： 年 月 日
培训合作意向书2
甲方：
乙方：
一、甲方概况
温州市慧泉心理学职业培训学校前身是温州市慧泉心理学辅导站，成立于1998年10月，当时为温州教育局下的成人教育机构，为适应心理咨询师职业资格培训，于20xx年9月，在辅导站的基础上，成立了如今的慧泉心理学培训学校。20xx年9月，温州市劳动和社会保障局根据《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》以及劳社部发[20xx]10号文件精神参照《民办职业培训学校设置标准（试行）》进行的评估。根据职业培训学校的特点我校从20xx年9月6日开始，"温州市慧泉心理学培训学校"改名为"温州市慧泉心理学职业培训学校"，目前我校成为温州市唯一一所心理咨询师培训机构。
二、合作目的
推动中国心理学产业，提升国民健康素质为发展使命，运用心理科学及信息技术，为社会大众及专业人士提供心理咨询师国家职业资格培训和心理学方向的教育、软件、产品、设备及心理咨询服务等，追求、成就健康的生活品质和信念。
三、合作项目
心理咨询师国家职业资格二级、三级远程培训及相关产品。
四、合作条件
任何具有心理咨询师远程培训招生能力，能够为心理咨询师培训、继续教育招生等相关心理产品投入相应的人力、物力和财力并且愿意接受甲方统一业务管理的单位或个人。
五、合作流程
六、甲方义务
主要负责学员的教学、教务、考前辅导等一系列相关工作，同时帮助各机构展开建点、宣传、招生等业务工作。
1、教学：提供网络教学课件、作业、单元考试、模拟考试、考前辅导等教学教务工作；
2、宣传：在全国媒体提供行业前景、企业形象等宏观宣传，并在中国心理咨询治疗网为乙方提供网络链接及相关宣传，并承担相关费用；
3、业务：在乙方业务启动期,免费为乙方提供启动、宣传、招生、市畅业务对接等支持。
4、资金：甲方人员费用、业务支持费用由甲方负责。
七、乙方义务
主要负责本地区招生工作，并承担本地区招生所需的宣传工作（有预案）。
1、硬件设施：提供必要的办公场地及设备；
2、人员配备：有专门人员从事招生咨询、宣传、业务对接工作；
3、资金投入：根据甲方业务支持计划，投入相应的宣传费用（有预案）。
4、学员管理及教务支持。
八、利益分配
面谈
九、管理
原则上实行分散式管理，甲方只针对乙方业务开展进行指导；为利于业务开展，乙方应当保证根据甲方针对该机构的业务实施方案投入宣传费用。
十、欢迎乙方来甲方考察，进一步商讨合作有关事宜。
甲方：
乙方：
代表人：____
代表人：____
____年____月____日
____年____月____日
培训合作意向书3
项目名称： 社会实践基地合作项目
合作甲方：
合作乙方：
有效期限：20__年9月至20__年7月
为了开辟人才培训的渠道，加速智力开发，保证受培人员的质量，明确培训各方的责任，为社会主义现代化建设提供更多更好的人才，经甲、乙双方协商一致，特订立本合同，以便共同遵守。
第一条甲方对乙方受训学员的授课内容，应按照教育部对同类本科生(或大专、中专生)所规定(部属学校按其系统的有关规定)的科目、学时安排，不得降低对乙方受训学员的要求。甲方对乙方受训学员在校期间的德、智、体发展情况，应于每学期末向乙方作一次详细介绍。
第二条甲方如发现乙方受训学员有违反校纪校规的行为，应及时与乙方取得联系，共同研究处理办法，乙方受训学员严重违反学校规章制度时，甲方有权劝其退学或取消其学籍。
第三条乙方受训学员在校学习期间的全部学费，按照学校相关规定每人每学期按时缴纳。缴费方式为在乙方受训学员报到时直接汇到甲方，或由乙方受训学员带交给甲方。
第四条 乙方要加强对乙方受训学员的管理和教育，要经常了解乙方受训学员的学习和思想品德状况，如发现乙方受训学员有问题，应及时配合甲方教育和处理。
第五条乙方受训学员必须自觉接受甲方和乙方的教育和管理，努力学习，遵纪守法，从德、智、体三方面全面发展。乙方受训学员如违反校规校纪，要自觉接受甲方和乙方的处理。乙方受训学员如中途退学，或被甲方劝其退学或取消学籍的，应承担向甲方交付的各项费用。
本合同自甲、乙双方签字之日起生效，于乙方受训学员学习期满毕业后自行失效。甲、乙双方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未尽事宜，须经双方共同协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力，但不得与本合同内容抵触。
本合同正本一式两份，甲、乙双方各执一份。
甲方：____________(公章)
乙方：____________(公章)
签订日期：20 年 月 日
培训合作意向书4
甲方：
乙方：
本着为了更好的服务于企业，更加有效率的为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时，也为学员实习、实训、就业提供更大的平台空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就“人才战略合作协议”的'合作事项达成如下协议：
一、合作原则
本着探索战略合作培养技能型人才的新路;以培养适应企业紧缺专业人才的项目合作为载体，搭建企业战略合作平台，探索企业合作的模式，“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。
甲方与乙方的合作宗旨是通过双方的紧密合作，打造双赢、可持续发展的战略合作伙伴关系。
二、 合作目标
我们相信，通过本次合作，能够帮助双方进一步提升整体运营效率、降低运营成本，实现双方共同利益，并且为双方合作创造更大的商业价值。
三、合作内容
1、 乙方负责ERP实施顾问(实施、运维、销售)的招生与培训，并使之能够对待业者进行专业培训，符合企业需求的应用型人才
2、 合作企业方有权利优先选择培训的学员，并提供与之相匹配的机会平台
四、甲方的权利和义务
1、 甲方拥有在第一时间选择学员的权利
2、 甲方负责在实践期阶段对学员进行评估，甲方对乙方学员的能力要求(或实践期的工作表现)不满意，可立即书面告知乙方，并可要求乙方更换学员
3、甲方有权针对乙方顾问班提出学员的资历与培训课程要求，在必要环节，可以派出优秀培训讲师阶段性参与部分理论课程和实操培训，讲师费用双方友好协商确定
五、 乙方的权利和义务
1、 乙方根据甲方对学员资历要求进行招募
2、 乙方必须有指定的人员与甲方进行及时的沟通，并对提供给甲方需求的学员进行统一的管理
3、 乙方根据甲方对培训课程需求，形成合理的教学大纲。在保证培训质量的情况下，在约定的时间段内完成系统的理论培训
4、 乙方对甲方提出的整改要求及人员变更有求，将积极回应，采取合理措施予以解决
六、成果归属
甲乙双方合作期间，所有项目实施与开发成果，归属甲方公司所有。
七、申明
1、 甲乙双方资源信息共享
2、 甲乙双方的合作方式没有排他性，双方在合作的同时，都可以和其他相应的合作伙伴进行合作
3、 本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力
4、 双方的合作关系是互利互惠的，所有内容与服务提供均为免费
5、本协议未尽事宜及纠纷，双方本着友好协商原则解决。对本协议条款的任何修改、变更或增减，须经双方一致同意并以书面形式作出，本协议的附件自甲、乙双方授权代表签字及加盖公章之日开始生效
甲方： 乙方：
公司签章：___________ 公司签章：___________
法人或授权代表签字：__________ 法人或授权代表签字：________
签字日期：___________________ 签字日期：___________________
培训合作意向书5
甲方：温州市慧泉心理学培训学校
乙方：
一、 甲方概况温州市慧泉心理学职业培训学校前身是温州市慧泉心理学辅导站，成立于1998年10月，当时为温州教育局下的成人教育机构，为适应心理咨询师职业资格培训，于20xx年9月，在辅导站的基础上，成立了如今的慧泉心理学培训学校。20xx年9月，温州市劳动和社会保障局根据《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》以及劳社部发[20xx]10号文件精神参照《民办职业培训学校设置标准（试行）》进行的评估。根据职业培训学校的特点我校从20xx年9月6日开始，“温州市慧泉心理学培训学校”改名为“温州市慧泉心理学职业培训学校”， 目前我校成为温州市唯一一所心理咨询师培训机构。
二、 合作目的推动中国心理学产业，提升国民健康素质为发展使命，运用心理科学及信息技术，为社会大众及专业人士提供心理咨询师国家职业资格培训和心理学方向的教育、软件、产品、设备及心理咨询服务等，追求、成就健康的生活品质和信念。
三、 合作项目心理咨询师国家职业资格二级、三级远程培训及相关产品。
四、合作条件任何具有心理咨询师远程培训招生能力，能够为心理咨询师培训、继续教育招生等相关心理产品投入相应的人力、物力和财力并且愿意接受甲方统一业务管理的单位或个人。
五、合作流程
六、甲方义务主要负责学员的教学、教务、考前辅导等一系列相关工作，同时帮助各机构展开建点、宣传、招生等业务工作。
1、教学：提供网络教学课件、作业、单元考试、模拟考试、考前辅导等教学教务工作；
2、宣传：在全国媒体提供行业前景、企业形象等宏观宣传，并在中国心理咨询治疗网为乙方提供网络链接及相关宣传，并承担相关费用；
3、业务：在乙方业务启动期，免费为乙方提供启动、宣传、招生、市畅⒁滴穸越拥戎С帧
4、资金：甲方人员费用、业务支持费用由甲方负责。
七、乙方义务主要负责本地区招生工作，并承担本地区招生所需的宣传工作（有预案）。
1、硬件设施：提供必要的办公场地及设备；
2、人员配备：有专门人员从事招生咨询、宣传、业务对接工作；
3、资金投入：根据甲方业务支持计划，投入相应的宣传费用（有预案）。
4、学员管理及教务支持。
八、利益分配面谈
九、管理原则上实行分散式管理，甲方只针对乙方业务开展进行指导；为利于业务开展，乙方应当保证根据甲方针对该机构的业务实施方案投入宣传费用。
十、欢迎乙方来甲方考察，进一步商讨合作有关事宜。
甲方： 乙方：
代表人： 代表人：
年月日 年月日
