有关活动方案模板集合7篇
为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动方案 篇1校园环境卫生是学校的第一窗口，更是一个学校的学生素质和办学品味的重要标志。为培养我校学生良好的卫生习惯，造打干净整洁的校园环境，学校对校园卫生管理实行卫生责任值日制。为确保这项工作有序开展，增强可操作性，学校特制定如下工作方案。
一、领导小组
组长：z
副组长：z
组员：z
二、校园环境卫生组织管理办法
（一）卫生区责任划分：
1．教室卫生及教室外边走廊、窗户、墙壁卫生由本班负责。教学楼楼梯、墙壁卫生由各级部所指定班级负责。
2．校园环境卫生实行班级轮流值日制，全校公共区分为二个年级责任区域，分别由高一、高二四个级部进行清扫和管理，每个级部责任区根据工作量分为2个班级责任区，各班级轮流进行卫生值周，班级责任区一周一轮换。
（二）教室及校园环境卫生清洁管理：
1．教室和环境卫生打扫时间：早上：7:20—7:55、中午：1:40—2:00、下午：5:40—6:00进行清扫，每天上、下午上课前十分钟进行保洁。
2．每周日下午两节课后组织卫生大扫除（包括教室、宿舍、校园环境），任何年级、班级不得以任何理由取消大扫除（过大周除外）。
3．课间班主任组织本班值日生对本班责任区进行卫生管理和维护。
（三）校园环境卫生检查：
1．校园环境卫生由德育处每天组织二次检查并进行记录并公布在学校网站和教学楼评比栏上，大扫除由德育处和年级组进行检查，每周评比一次，评比到班级。
2．平时德育处对校园内卫生进行巡查，对相关问题进行即时处理和记录。
3.由德育处负责组织师生检查组，对乱扔、乱吐、乱泼水等破坏卫生现象查处。
4.宿舍卫生由宿管科负责组织管理、检查、评比。对内务不合格的宿舍，宿管科将随时通过级部让该宿舍人员回宿舍整理内务。
5.定期利用板报、晨会等对卫生情况进行评比、通报。
（四）校园公共区的划分
1.环境卫生区划分：
负责年级 负责级部 班级负责
高一年级
东教学楼前
A1区：东教学楼前（包括外楼梯）
A2区：足球场、篮球场、看台以东、1号家属楼
东教学楼后
B1：东教学楼后、艺体楼四周、4号家属楼。
B2：男生宿舍楼楼前绿化带以北至北墙
高二年级
西教学楼前（门厅以东）
楼后南北路以东（含路）
C1：西教学楼前（包括办公楼东侧的绿化带）、3号家属楼。
C2:西教学楼后
西教学楼前（门厅以西）
楼后南北路以西
D1：西教学楼前、西厕所、2号家属楼
D2：西教学楼后
2、检查标准：
教室、走廊：
1．墙壁：无积尘、蛛网、鞋印、字迹、贴纸、刻划印痕等， 张贴物整齐有序。
2．地面：干净，无积水，无纸屑果皮，无痰迹、粉笔头等。
3．桌凳：桌面干净，桌凳排放整齐，排放成一条线。课前学习用品摆放有序。离座后及时把凳子放回桌下。
4．黑板：板面干净，上沿无粉末。
5．讲台：干净，无积水脏迹，无杂物放置。
6．玻璃：明亮无脏迹，擦拭彻底，无不规范纸贴（包括门、窗、走廊窗）等。
7．门、窗：干净，无灰尘，无乱涂乱画现象，破损及时报修。班级门牌，端庄干净。
8．灯管、灯架、灯线、干净明亮，无灰尘蛛网，每周清理。
9．卫生工具角：该部位打扫彻底，杂物筐清理及时，卫生工具齐全干净摆放整齐（否则每次扣1-3分）。
环境卫生：
1．地面：干净整洁。无积水、污物，无果皮、纸屑，无杂草、纸袋、砖石、落叶。
2．草皮、道路：爱护草皮生长，不践踏、不损坏。草内无纸片、砖石，道路洁净、卫生，路面、路旁无杂草及脏物。
3．楼四周：卫生干净，无废纸、垃圾、落叶等污物 。
4．墙壁：无破损污迹，无乱写乱画，无蛛网尘封。
5．楼梯扶手：经常洗刷干净，无灰尘附物。
6．楼梯、台阶：洗刷干净彻底 ，无泥泞、痰迹、纸屑、口香糖残渣。
3、值周班级职责：
1．值周班级班主任为第一责任人，值周过程中要及时指导学生打扫卫生，让学生在规定的时间内高标准、高质量的完成打扫任务。班主任要告知学生值周时，打扫卫生是首要任务，卫生不合格决不能上课。
2．值周同学按时到规定区域值日。值日时，不做与值日无关的事，认真履行好自己的职责。
3、值周时一定把所负责区域的卫生打扫干净、到位（特别是路沿石根底下），所有硬化区域都要用扫帚清扫一遍，不得出现无人打扫的区域。
4、发现本责任区有乱扔、乱吐等违纪现象时要制止，并做好记录，落实后除扣违纪班级的量化分数外，还要对该生进行惩戒（打扫卫生、站岗等形式）。对于严重违纪学生，要向年级组和德育处汇报，学校会严肃处理违纪学生（值日、停课等）。
5、搞好值周交接工作，原则上在周六下午，新的值周班级的班干部要在原值周班级班干部的带领下熟悉本责任区域并于周日上午接管值周任务。如遇放假，值周班级的班干部要提前与下一值周的班干部结合工作。
⑥对于检查卫生过程中出现的问题，值周班级要立即组织学生打扫卫生。
⑦完成学校安排的临时性任务。
4、卫生检查人员职责：
班主任：班主任每天早上一定要到本班教室、楼梯、走廊、卫生区检查一遍，督促、指导学生快干、干好。卫生委员配合班主任，当好助手。
年级主任：年级主任每天早上到所在级部的教室、楼梯、走廊、环境区巡查一遍，发现问题及时通知班主任。一天内的其他时间可以安排学生会干部配合检查。
德育处：每周德育处组织1—2次卫生大检查，检查时间临时确定。
注：
1.不定时随查各区卫生，检查不合格扣1分。
2.周一定期检查各区卫生，检查不合格扣2分。
3.遇重大活动，各区卫生检查不合格，按活动级别递增扣分。（县3分、市4分、省5分、国家6分）
4、学校将卫生工作作为班主任评模评优重要条件之一。
活动方案 篇2按照市市容环卫局党委关于深入学习实践科学发展观活动的部署，厂党总支紧 ……此处隐藏3170个字……标：
1、通过分享活动，引导幼儿共同回忆和老师一起的活动，训练幼儿口语表达能力，激发孩子对老师爱的情感。
2、帮助幼儿用自己喜欢的方式向老师表达感恩之情，加深幼儿热爱老师的情感。
活动准备：
1、投影仪、家园联系手册、照片。
3、自制小电话
2、制作礼物的材料：卡片、彩色图片，小贴纸、彩色笔、油性笔、白乳胶或浆糊等
活动过程：
一、“夸夸我们的好老师”。
“我在黄老师那里看了一个小朋友的家园联系手册，心里很感动，我们一起来看看家长分享孩子的进步那一部分吧。”
1、结合投影仪观看联系手册。“为什么家长在手册里连续几周都是感谢幼儿园的老师？”
2、“为什么柏成爸爸会这样多次感谢老师呢？我们今天请来这个小朋友的爸爸，我们欢迎他给我们讲讲他们想对小朋友和老师说的话。”请家长和小朋友分享自己的心里话。
3、利用照片帮助幼儿回忆和老师一起游戏学习的情景，与同伴分享老师的爱，萌发幼儿对老师的感激之情。
“老师还准备了一些照片，我们一起看看，幼儿园的老师为了小朋友想了很多的方法引导、帮助小朋友学会了很多的本领，会做很多的事情。”（幼儿一起欣赏照片，边看边说。）“我们来看看照片里有谁呢？他们在干什么？你看了照片心里觉得怎么样？
二、“老师我爱你”让幼儿说一句最想跟老师说的话，增强对老师的感情。
1、你们想对关心你、爱护你的老师说什么呢？这里有一些小电话，你们可以两个人合作，一个做老师，一个做小朋友，轮流说出你的心里话。
2、鼓励幼儿想象还可以用自己喜欢的方式感谢老师：“我们除了对老师微笑，问好，还可有什么方式来感谢老师呢？”如对老师微笑、问好、打招呼、拥抱，说一句感谢或祝福的话或制作手工作品送给亲爱的老师。
三、活动延伸：
1、“小小心意送老师”。提供卡片、各种彩色图形的纸片、彩色笔、油性笔、白乳胶或浆糊等材料，帮助幼儿用自己独特的方式制作了一份礼物送给老师。
2、在制作的过程，鼓励幼儿互相合作制作礼物，如果有需要文字说明时可以向在场的老师提出要求获得帮助。
3、帮助、引导幼儿向老师表达：“老师，我爱你！
活动方案 篇6为深入推进课堂教学改革，促进片区学校学科教学交流，努力提高课堂教学效益，经片区学校商议，决定5月下旬在毛坝职业技术学校举行胡家片区中学政治、历史学科教学展示及观摩、研讨活动。为确保此次课堂教学研讨及观摩活动顺利开展，提高活动效益，特制定如下活动方案：
一、活动时间：
XX年5月25日
二、活动地点：
历史学科在高中部阶梯教室，政治学科在四楼会议室(用便携式投影仪)进行教学展示并在二楼小会议进行教学研讨。
三、邀请人员：
县教研室康丕茂主任(负责中学政治、历史学科教研工作)及中学政治、历史学科教研员。
四、工作分工：
1、学校教科室具体负责此次活动的组织及开展(荣誉证书到教研室盖章)。
2、学校总务处负责后勤工作及荣誉证书的购买。
3、信息中心负责四楼会议室多媒体设备等的准备、摄影、摄像工作。
4、学校负责领导的邀请。
5、行政办公室负责此次活动的宣传报导。
6、徐霞负责各校参加活动人员的报到、接待工作。
7、程校长致辞，周校长、冉校长负责此次活动的总结。
8、徐谯、徐霞分别负责历史、政治学科教学展示及观摩研讨活动的组织工作。
9、王道友老师代表我校对政治教学展示作交流发言， 老师代表我校对历史教学展示作交流发言。
10、刘恒良负责阶梯教室、四楼会议室、二楼小会议室清洁卫生的打扫、准备粉笔、黑板擦等工作。
11、何少兰负责两个教学展示的地方各拉一幅标语：胡家片区学校XX年课堂教学观摩及研讨活动;校门口拉一副标语：
五、活动程序：
1、5月24日下午参加教学展示的教师到我校熟悉学生、多媒体设备、检查课件，参加活动人员报到，总务处安排好生活、住宿等。
2、5月25日上午7：00——7:30来校参加活动人员吃早餐。
3、5月25日上午7：50——8:00由各组织者介绍活动程序。
4、8:00——8:05由学校副校长致辞。
5、8:10——9:50进行教学展示,具体安排如下(根据展示年级临时调整)：
活动方案 篇7【活动目标】
1、认识手帕的外形、来历和用途。
2、教育幼儿爱惜手帕、养成每天带手帕的好习惯。
3、让幼儿知道正确洗手帕的方法，教育幼儿爱劳动，自己的事情会自己独立的去完成。
【活动准备】
1、每人一块手帕。
2、肥皂、脸盆、清水若干。晾手帕的绳子、夹子。
3、录音机、磁带。
【活动过程】
一、通过谜语、儿歌形式引出主题。
1、小朋友，我们每个人都有一个好朋友，天天带在我们的身边，流鼻涕了，掉眼泪了，都需要它来帮忙，你们猜猜它是谁呀！（手帕）
2、“我们以前还学过一首儿歌呢？我们一起来念念。”（先集体在个别）
小手绢四方方、天天带在我身上、又擦鼻涕、又擦汗，宝宝干净真好看！
二、围绕手帕谈话。
1、保持手帕的整洁。
“小朋友，我们都认识了手帕，知道了手帕的用处，那你们今天带手帕来了吗？我们一起拿出来看看。”
（教师从幼儿的手帕中找出一块干净、整齐的手帕，并出示一块预先准备好的揉皱的手帕，让幼儿进行比较）
“这两块手帕哪一块漂亮呢？你喜欢哪一块？为什么？”
“对了，我们小朋友用手帕时就应该这样，不用的时候把手帕折整齐放在口袋里，这样手帕就会很整齐了。”
2、正确的使用手帕。
“有时候，老师看见有的小朋友玩游戏的时候用手帕包玩具玩，有的拿手帕折东西玩，这样做的对吗为什么？”
（提醒幼儿手帕不用的时候不要拿出来玩，玩手帕会不干净，使用了不干净的手帕有时就会生病了。）
三、洗手帕。
1、“当手帕不干净弄脏了以后，该怎么办呢？”（洗手帕）
你们哪个小朋友在家洗手帕的呀！怎么洗手帕的呢？（幼儿叙述、做动作，体现出自己的事情自己做。重点提醒擦肥皂、按序搓、清洗、拧干）
洗之前因该先把袖口卷起来，老师教过的儿歌你们还记的吗？我们边念儿歌边卷袖口。
儿歌：白衣袖、花衣袖、洗手前先卷袖。一、二、三、四、五、六。
2、听音乐幼儿空手洗手帕。教师给予动作的示范。
3、“刚才我们听音乐洗手帕，你们想不想真的要清水洗手帕吗？
洗手帕的过程：观察脏手帕，用清水打湿——擦肥皂——按方位揉搓——浸入水中洗净——拧干——凉晒。
