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主题活动策划模板汇总五篇
主题活动策划 篇1一、活动目的
通过提供一个对不文明现象“泄愤”的平台,让同学表达自己对不文明现象的抵制,认识到自己身上的优点与不足,加深同学们对文明的认识,特别是对餐饮文明的重要意义的'理解。
二、活动时间
20xx年12月10日
三、活动地点
河南理工大学学苑餐厅东门
四、活动对象
河南理工大学全体学生
五、承办单位
土木学院学生会 理化学院学生会
资环学院学生会 能源学院学生会
文法学院学生会 计算机学院学生会
六、活动流程
(一)前期筹备工作
1.活动器材:圆形彩色纸一张、飞镖五个、奖品(笔、本子、固体胶各十五个)。
2.奖励规则:每名同学掷五次飞镖,三次以上扎中不文明现象者得到奖励。
(二)活动期间
制作一个飞镖圆盘,在上面分为几个区域,分别在不同区域内写上等量的文明和不文明的现象,在两米距离外让同学们进行飞镖的投掷。
(三)活动后期
1.场地的整理及物品的归还。
2.此次活动的成果展览。
七、注意事项
1.活动器具要提前准备齐全。
2.工作人员注意活动中的工作态度,热情大方,维持现场秩序,保证同学可以有序的参加活动。
3.在镖盘附近的工作人员应提醒参观人员注意安全。
4.相关人员控制好奖品发放以保证公平公正。
“不文明现象‘出气筒’”活动
主题活动策划 篇2一、活动目的:
举办年会是每一个企业用来激励士气和拓展市场的机会。这次年会主要是为了宣传并树立公司的形象,同时表彰优秀的销售人员,充分发挥年会的激励和引领作用。
二、年会主题:
团结合作,开拓未来
三、年会时间:
20xx年1月12日下午14:00-18:00年终总结大会;
18:00-21:30晚宴
四、年会地点:
某大酒店宴会厅
五、年会组织形式:
由公司年会工作项目小组统一组织、执行。
六、参与人员:
集团精英以及销售人员
活动分为4大部分
1欢迎宴会:员工之间的情感交流,营造氛围,为后期的年会活动热场
2店长会:总结公司今年市场上面的经验以及不足方面,同时探讨明年的企业品牌规划及相关发展道路。
3表彰大会:员工表彰颁奖大会向公司的'多有员工展示公司好的信息,凝聚团队,为以后的快速发展做贡献。
4酒会晚会:整个酒会以慈善酒会完美落幕,给来宾留下美好回忆的同时也能帮助同胞贡献公司的一份力量。
主题活动策划 篇3活动目的
通过活动,让队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。
活动背景
感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母,漠视教师的劳动的付出,认为所有人对他(她)的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱,从而倍加珍惜,懂得感恩。
活动准备:
1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。
2、学生收集感恩的故事和诗歌。
3、学生准备感恩小品。
4、准备主持人串词。
活动过程
一、主持人主持活动。
1、全体起立,出旗,敬礼。
2、唱队歌。
3、宣布活动开始。
二、队会活动开始
主持人甲:敬爱的老师
主持人乙:亲爱的同学们
(合):大家好!
主持人甲:每年11月的第四个星期四,是西方的感恩节,人们会以各种不同的方式,向别人感恩。
主持人乙:可是,我们身边许多人却并不懂得什么是感恩,所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》。现在我宣布六、五中队主题队会《学会感恩》正式开始!
第一环节——体验父母爱
主持人甲:在此,我很想问大家一个问题——你们生活得快乐吗?(学生回答)
主持人乙:刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐,请问你能说说为什么吗?(生答)
主持人:由于各种原因,我们的爸爸妈妈不得不背井离乡,出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活,理解他们吗?(教师展示资料)
主持人甲:刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影,他们为了改善生活,为了孩子,不得不离开家乡,离开亲人。
主持人乙:他们一天到晚忙忙碌碌,不知疲倦,把对家人的爱和思念深深地埋在心底,而把好的条件和快乐留给孩子。
主持人甲:同学们,你们只想着父母不理解你们,你们又为他们想过什么呢?
主持人乙:同学们,感恩源于对父母的了解,那么,我们是否真正了解父母呢?现在我们不妨来作一个测验。
主持人乙:有请第 小队的代表。
2、问卷调查。(幻灯片出示)
(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。
(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动____________________。
3、统计结果:现在结果已经统计出来了,想知道吗?(生答:“想!”)
4、分析结果:经过调查问卷发现:全班——名学生中,知道父母生日的同学只有 人,只占 %,真正了解父母的同学只占 %……看到这些数字说明,同学们内心还有什么话要说吗?
队员自主谈感受:
***:平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日,但从现在开始,我会永远记住的!
***:有时我想自己真的太自私了,在家里,我想要什么就要妈妈买,也不体会她们的心情,现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道,我感到很内疚。
*** ……此处隐藏3262个字……范自己一些不好的行为。
4、激励自己奋发向上。
当然,也不否认,若在于异性交往中遇到挫折,的确会影响学生的情绪和学习。但不能因此而反对少男少女进行交往。这正如,我们不能因为路上出了车祸而不准开汽车的道理一样简单。
偏见三:与异性交往容易发展为“早恋”,使中学生犯错误。
早恋可能是最容易让家长和老师神经过敏的字眼,有些家长和老师一看到两个男女同学单独在一起,就怀疑他们“早恋”了。一怀疑他们早恋就如临大敌:一方面把他们打入“另册”当作问题学生,另一方面千方百计控制其负面影响,害怕其了坏的带头作用。在这种作风下,不知制造了多少冤假错案,妨碍了多少青少年的身心发展。我就是一个受害者。
有关研究表明,异性交往的动机多种多样,
问1:你们认为男女生单独在一起,可能是在干什么?
讨论学习问题,也可能是在交流对一些事情的看法,甚至可能是在讨论怎么样才能避免“早恋”。虽然青少年还不成熟,容易冲动,但是,他们都有自我保护意识和自制能力,在恋爱问题上一般都会相当慎重,你们说是吗?“早恋”是成人世界制造的一个标签,一些人拿着这些标签到处乱贴。例如:两个男女生关系很密切,经常在一起,那么我们本来应该给他们一个异性友谊的标签,然而,不少教师和家长从来就不相信有异性友谊这么回事,于是不由分说地贴上“早恋”的标签。一旦贴上了这个标签,这两个学生就有口难辩,外界的压力可能迫使他们真的恋爱起来。即使有青少年早恋,我们也大可不必惊慌,既要予以理解,又要给与指导。
问:还有没有想要发言的同学,经过我们的讨论,总结起来就是作为初中生我们需要异性间的正常交往。下面我们就来看看应该如何正确的看待异性交往?
2、 如何正确看待异性交往?
一是降低异性交往的“敏感度”,对异性交往应该有一种新的解释,这个解释的含义是:一个人在成长过程中必须学会与各种人进行交往,所以,所谓“异性交往”是一种“求异的交往”,这里的异性可以解释为一切与自己有个种不同特性的人,应包括:性别、年龄、行业、国籍、性格、兴趣、气质、能力、价值观等等的不同。
二是好感并不等于爱情。爱情是指经济独立、人格成熟的两个异性经过一段时间交往,彼此有了深入的了解,从而建立起来的持久地亲密关系。而青春期的少男少女的人格还不成熟,性情尚不稳定;由于生活阅历有限,对人对己的认识还比较肤浅;在加上职业尚未确定,你很可能不了解自己未来的生活方式,当然也就不知道自己未来需要什么样的人坐伴侣。因此,将朦胧的好感当作爱情的萌发,自安在就匆忙的与某个特定的异性建立深厚的个人关系,就好比是冒险的踏进一片虽开着奇花异草,同时也暗藏陷阱的森林。问:你们知道这句话的意思吗?
三是青春期你与异性交往的目的,主要不是为了寻找恋爱伴侣,而是为了了解异性,学会与异性相处,并在这个过程中,培养友谊,发展自己,来自异性的认可,会给你作为男性或女性的.信心,从而缓解学习压力和青春发育带来的心理不适。就像心灵上突然打开了一扇窗子,我们还会在于异性的交往中感受到学习和生活的乐趣和意义。关于异性交往的积极作用,我们在前面已经讨论过了,这里就不重复了。
3、 那么,怎样与异性交往才是恰当的呢?
一是群体交往。最好多参加由男女生同时参加的群体活动,同时与几个异性交往,你可能不像面对某个异性那么紧张、羞怯,更容易自然的表达自己,这样有助于培养自己以平常心与异性相处,另外,在群体活动中,你更有机会了解不同的异性,因为一个人在群体中的表现比他在某个异性强的表现更为真实,如果经常只和一位异性单独交往,实际上就失去了去了解其他异性的机会。
二是浅交。不要一下子与某个异性确定很深的个人关系,青春期少男少女之间的好感很容易变化,你们是否有这样的经验:随着了解的加深,原来颇有好感的男孩或女孩变得不那么可爱了,如果没有经过深入的了解就将两个人的关系确定为恋爱,当感情发生变化时会给双方带来不必要的伤害和麻烦。与多个异性保持平等、广泛的交往会有助于给两个人的关系发展留下一些余地。
4、 异性友谊等于早恋吗?
(1) 谈恋爱一般只是钟情于某个特定的对象,而异性朋友之间的交往往往是由较多的对象。
(2) 友爱是公开的,异性间的友爱也不例外,而恋爱有意无意想避开朋友或熟人,总是希望单独和恋人在一起。
(3) 友谊是对异性知识、能力、人格的敬慕,是两者内在气质上的吸引,而恋爱更多的是关注异性朋友的长相、表情、服饰、动作等外在表现。
(4) 友谊是一种亲近欲,一起学习,一起劳动会感到振奋,但那是建立理解基础上的感情。如果产生了“相见时难别亦难”的体验,说明友谊在向爱情方向倾斜。
5、 收到情书怎么办?
教学方法:角色扮演
情景1:女生A同学长得漂亮,学习成绩也很优秀,男生B同学偷偷喜欢上了A 同学,有一天,鼓起勇气写了一张纸条表达了心意,A同学认为不应该谈恋爱,想拒绝B同学但是又不想伤害他,她该怎么办呢?
情景2:交换角色,男生B长得英俊潇洒,踢足球打篮球都很棒,女生A偷偷的喜欢上了B同学,写了情书给B同学,那么B同学该怎么办呢?
讨论:1、男生B的做法值得赞赏吗?赞成的举手,说看法;不赞成的也说看法。
我认为埋藏在心底是最好的办法,你现在喜欢她,那你能给她什么,你能为她做什么,除了要养活她给她吃给她住,那么漂亮的一个女孩子,你总得花钱给她打扮,总不能让她穿得很烂吧。喜欢一个人是要负责任的,不是天天说我爱你那就是喜欢了,谁都可以说,所以在你又能力给她她需要的一切时,埋藏那份朦胧的爱在心底是最好的方法了。
2、你们认为女生A的做法恰当吗?赞成的举手,说看法;不赞成的也说看法。
3、 怎样做才比较恰当?
(1)不能公之于众,伤害到对方。给异性写条子表达爱慕之情,这本是向往异性心理驱使下的一种表现,不足为怪。作为表白感情,总是要经过一番内心冲突和苦思冥想,才会鼓足勇气向意中人表露心迹。而如果不负责任的将对方的秘密公之于众,则无疑会伤害他的自尊心,影响同学关系。
(2)沉默,使你首选的办法。不予理睬本身就是简单省事地向写信的人发出了一个信息:我对你不感兴趣。
(3)明确回绝。最好以书信方式,这样可以从容考虑措辞,告诉对方你不想谈恋爱 ,你根本不想陷入感情纠葛,请他不要再胡思乱想。注意两点,一是不要有意挖苦打击,二是不要暧昧不明,要坚定。
(4)警告。如果前面几招都不行,对方仍然执迷不悟,甚至影响到你的学习和生活了,那就警告对方将把这一问题上报给班主任处理。
6、握手游戏——打开异性交流的大门
不管你们以前有没有和异性交往过,我希望从今天开始,每位同学都可以大方自然的和异性作朋友,证明给那些家长和老师看,“异性友谊”的存在!
虽然同在一个班,
但是不了解,
从今往后,
我们就是好朋友!
你好,我叫什么!